【働き方改革】　目指せ定時退勤！　～必見～

こんにちは、ゴリパパです。

小学校の先生やっています。

学年主任、体育主任、生徒指導主任、その他さまざまな教科主任やよくわからない主任（要するに雑用）を経験。

教育技術執筆経験あり。

子育て、教育、学校現場のリアルなどを発信していきます。

一つの考えとして読んでいただけたらと思います。

そもそも働き方改革はなんなのか、誰のためのものなのか、どうすればいいのか・・

一緒に考えていきませんか？

働いている人は必ず読んでください。

働き方改革の目的

厚生労働省のHPを見てみましたが、かなりあやふや。

とりあえず、月の残業は特殊な場合を除き４５時間以内にしようね、どんな立場の人も気持ちよく働こうね、これから日本は少子高齢化だしね。

的なことを書いていました。

言うは易く行うは難しです。

ゴリパパの考える働き方改革

以上３つを究極の目標にしていきませんかね？

精神を安定させる

やりたくないことはやらんくていい、嫌なことはしなくていいということではありません。

月曜日はだれでも行きたくないし、足が重くなります。

だから休もうってことではありません。

悪口とか陰口、指導という名のもとのハラスメントをやめようってことです。

不当なことが職場でまかり通るようなことはダメだということです。

ただ、昨今、ハラスメントと指導の差が難しくなってきています。

人格を否定したり、大声で怒鳴ったりするのはもちろんダメですが、正当な指導は受け入れるべきです。

バランスが難しいですが・・

みんながさまざまな立場を理解し、持ちつ持たれつ、お互い様精神でいきましょう。

テイカーばかりでもギバーばかりでもだめですね。

この言葉はこの本から取ってきました。

１人に負担がのしかかるのではなく、持続可能な働き方をしたいですね。

勤務時間をコントロールできる

人の時間を奪ってはいけません。

お金を奪うことはご法度ですが、人の時間を奪うことに関してはみんな軽視しすぎです。

ただ、これは何も雑談をするなとか、すべて効率的にやれってことではなく、もう少し計画的に段取りよくやろうよってことです。

学校って、足並みをそろえることが大好きです。

統一した指導ができることも一つですが、自分で判断をしなくても済むからです。

これに関しては、働き方改革　～実践編～をご覧ください。

話合いは提案ベースで。

そもそも、職員会議はほとんど話合いになりません。

伝達行事です。

期日が近づけば、資料を読めばOK。

こだわりがある場合は、職員会議中に確認しましょう。

あとから言われると提案した側はとても面倒です。

学年会中に「お先でーす」は、メンタルおばけしかできません。

学年主任は、パパっと学年会を終わらせて個人の時間にしてあげましょう。

クラス数も多いなら、議題を分けるのもいいですよね。

そのときに、若手に授業案を丸投げするとかはまじでやめましょう。

経験ある人に投げて、それをまねて若手が成長すればいいじゃないですか。

雑談は学年会の後で・・

帰らなければいけない人が隣にいるかもしれませんよ。

時間のコントロール権をゆずりましょう。

先帰っていいよなんて言ってればまだマシですが、言わないと帰りづらいですよね。

勤務時間のコントロールは、職場の雰囲気が１番大切かもしれませんね。

一人でできる仕事は、家でやりたい人がいます。

結果を出す

若手は、学級を安定させましょう。

これはクラスの子供のためにも自分のためにも周りのためにもなります。

子供は暇だと余計なことを考え始めます。

まずは、授業中を安定させること（授業のコツ　～まずはこの２つから！～）

次は、トラブルに迅速に適切に対応すること

書くのは簡単ですが、とても難しいです。

若手と書いてしまいましたが、僕も含め、みんなに共通することです。

まとめ

職場のみんなが頑張らなければいけないことを３つ考えてみました。

みんなが頑張らないといけないので、働き方改革は難しいと感じました。

また、自分が休むと他の人がその分働くということが問題として残ります・・。

これの解決策は、人員を増やす以外考えつきません。

ただ、自分がコントロールできるところから変えていきましょう！！

僕も学年主任としても体育主任としても、なるべく集めないように心がけました。

できると判断したら紙ベースでお願いをする。

今の時代は、クラウドなども活用できそうですね。

自分が、育児で忙しくなったとき、１番きついのは時間を決められ拘束されることです。

もし、その時間にいないと罪悪感もありますし、周りもよく思わないでしょう。

できることからコツコツとやっていきましょう！！